距离教师资格证笔试只剩下10天了,各位考生准备得怎样了呢?《综合素质》里的“三观”历年来都是考试的重点,背熟了“三观”便基本握紧了简答题和主观题的部分分数,下面就和翰墨一起来回顾一下吧~

一、教育观

1、素质教育:

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

2、为什么要实施素质教育?

(1)实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要;

(2)实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势;

(3)实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要。

3、素质教育的要求:

(1)坚持德育为先;(2)坚持能力为重;(3)坚持全面发展。

4、如何开展素质教育?

(1)素质教育目的融入各教育环节;(2)构建对接社会现实的课程体系;(3)启迪学生自主学习;(4)充分发挥教师的正能量;(5)创新素质教育教学模式。

 

二、学生观

1、我国所倡导的学生观:以人为本和全面发展。

2、什么是“人的全面发展”:人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展(德智体美的全面发展)。

3、为什么人要全面发展?

(1)人的发展与社会生活条件紧密联系;

(2)传统分工导致人的片面发展;

(3)科技革命为人类准备了全面发展的物质基础;

(4)社会主义是人的全面发展的制度条件;

(5)人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上;

(6)人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合;

(7)人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展。

4、什么是“以人为本”?

“以人为本”是一种肯定人的作用和地位,强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。

5、“以人为本”的具体含义:

(1)人与自然的关系:在维护生态平衡的前提下满足人的生存需要;

(2)人与社会的关系:在公平公正的前提下满足人的发展需要;

(3)人与人的关系:在维护公平正义的前提下优质优酬、兼顾公平;

(4)人与组织的关系:在自愿与共享的前提下满足个人的发展需要。

6、“以人为本”的学生观:

(1)学生是完整的个体;(2)学生是学习的个体;(3)学生需要尊重;(4)学生都有潜能。

 

三、教师观

1、教师专业发展的要求:

(1)树立正确的专业意识:专业发展意识是教师专业发展的内在动力;学生成才是教师之福;

(2)拓展专业知识:专业知识是合格教师的必备条件;与时俱进、开拓创新。

(3)提高专业能力:教师专业能力是指课堂教学和反思能力;教学改革、教学研究。

2、终身学习的意识:

(1)为什么要终身学习?

① 新课程要求教师必须终身学习;② 教师自我实现必须终身学习;③ 提升教学水平须坚持终身学习;④ 提高教育创新精神须终身学习;⑤ 终身学习是教师的职业责任;⑥ 教材改革要求教师必须终身学习。

(2)教师终身学习的可行性

A、教师学习的内容:

① 学习能力学习;② 专业知识学习;③ 教育理论学习;④ 信息技术学习。

B、教师终身学习的途径:一是系统教学;二是自学。

C、教师终身学习的方法:

① 参加系统的终身学习;② 参加校本学习;③ 参加各类成人教育;④ 借助媒体学习。

D、教师终身学习在教学中的作用:

① 提高课堂教学效率;② 学校教育发展的需要;③ 传播终身学习观念。

3、促进教师自身专业发展:

(1)培育学习能力,做学习型教师;

(2)培养反思能力,做反思型教师;

(3)培育创新精神,做创新型教师;

(4)培养合作能力,做伙伴型教师;

(5)培育科研能力,做研究型教师。

4、全面提高教育教学质量:

(1)抓常规教育,培养良好习惯;

(2)重情感教育,培养健全人格(激励与呵护是教学走向成功的因素之一);

(3)多媒体教学,激发学习兴趣;

(4)多联系实际,培养动手能力;

(5)多样化教学,强化主动学习;

(6)重因材施教,强化学困帮扶。

5、如何提高教学成绩?

(1)讲方法:处理好师生关系;

(2)讲落实:监控好教学环节;

(3)讲思路:培养好学习习惯;

(4)讲科学:发展好教研能力。

6、教师职业的责任与价值:

(1)教师职业的责任

① 学生全面发展的培养者;② 民主师生关系的建立者;③ 学生学习过程的指导者;④ 教育信息的开发应用者;⑤ 学生健康心理的培育者。

(2)教师职业的价值(教师角色相似)

① 教师是文化传递者;② 教师是文明促进者;③ 教师是智慧开启者;④ 教师是道德塑造者。